王飛飛，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教師，山東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng )新中心智能化工廠(chǎng)研究方向的負責人，山東省政府采購專(zhuān)家。從教十年來(lái)，始終將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育貫穿于人才培養的全過(guò)程中，以其卓越的教學(xué)能力和對學(xué)生的無(wú)私奉獻，成為了學(xué)生心中的導師和引路人。

他堅信，“教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和培養他們的實(shí)踐能力?！闭腔谶@樣的教育理念，他手把手培養出了一批又一批優(yōu)秀的青年創(chuàng )業(yè)者，其中包括獲得“全國大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”、山東大學(xué)生“十大創(chuàng )業(yè)之星”的優(yōu)秀代表。

（東營(yíng)職業(yè)學(xué)院任聰   攝）

教學(xué)與科研的雙重身份

作為山東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng )新中心智能化工廠(chǎng)研究方向的負責人，他積極參與智能化工廠(chǎng)的研究，致力于推動(dòng)科技創(chuàng )新在實(shí)際生產(chǎn)中的應用。他不僅在理論研究上取得了豐碩的成果，還注重將研究成果轉化為教學(xué)資源，融入課堂教學(xué)中，提升學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐水平。

王飛飛的學(xué)術(shù)研究不僅局限于課堂和實(shí)驗室。他還擔任山東省政府采購專(zhuān)家，參與各類(lèi)科技項目的評審和指導工作。他的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和建議，為許多科技項目的順利實(shí)施提供了有力支持。他的這些經(jīng)歷，不僅豐富了他的教學(xué)內容，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，讓他們了解了更多關(guān)于科技創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的實(shí)際案例和經(jīng)驗。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的踐行者

在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育方面，王飛飛無(wú)疑是一個(gè)真正的踐行者。他作為第一指導教師，指導學(xué)生獲得國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項43人次，省級以上獎項122人次。這些榮譽(yù)不僅是對他教學(xué)成果的肯定，更是對他教育理念和育人模式的高度認可。

在他的悉心指導下，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的許多學(xué)生在各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽中嶄露頭角，取得了優(yōu)異的成績(jì)。這些學(xué)生不僅在比賽中展現了自己的才華，更在實(shí)際的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中，運用所學(xué)知識和技能，創(chuàng )辦了自己的企業(yè)，取得了令人矚目的成績(jì)。

王飛飛注重理論與實(shí)踐相結合，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合和校企合作。他的育人模式被教育部確定為產(chǎn)教融合校企合作的全國典型案例。這一模式的核心在于，通過(guò)與企業(yè)的緊密合作，將實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提升自己的創(chuàng )新能力和實(shí)踐水平。

（東營(yíng)職業(yè)學(xué)院孫文宇 攝）

無(wú)私奉獻，心系公益

除了在教學(xué)和科研方面的成就，王飛飛還積極參與公益事業(yè)，擔任東營(yíng)市知行公益事業(yè)服務(wù)中心的兼職副理事長(cháng)。他利用自己的專(zhuān)業(yè)知識和影響力，組織和參與了多項公益活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生和弱勢群體，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。

在東營(yíng)市知行公益事業(yè)服務(wù)中心，王飛飛積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助有需要的學(xué)生解決學(xué)習和生活中的困難。他還發(fā)起了一系列公益講座和培訓活動(dòng)，向更多的人傳授創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)知識，激勵他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。

堅守初心，砥礪前行

十年的教育生涯，王飛飛始終堅守教育初心，不斷砥礪前行。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著(zhù)“以學(xué)生為中心”的教育理念，培養了一批又一批優(yōu)秀的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。他的辛勤付出和無(wú)私奉獻，贏(yíng)得了學(xué)生、同事和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

在未來(lái)的教育道路上，王飛飛表示將繼續努力，不斷探索和創(chuàng )新，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導，幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想和價(jià)值。他堅信，教育的力量可以改變人生，創(chuàng )新的力量可以改變世界。王飛飛用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了新時(shí)代教師的責任與擔當，為我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。

（撰稿人：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院 馬慶斌）